miércoles, 20 de febrero de 2019

La mirada del David de Miguel Ángel: Arte y significado

Exposiciones orales de la lectura de Erik Vogler y los crímenes del rey blanco: Poema de Goethe

Seguimos las exposiciones orales sobre la lectura de Erik Vogler y los crímenes del rey blanco.
Los alumnos de 2ºD con su profesora de Lengua, Ana Sánchez, conocen La danza de la muerte de Goethe, el representante del Romanticismo alemán.


El guardián miró hacia abajo en la medio de la noche:
Sobre las tumbas que yacen dispersas allí,
Con su luz plateada la luna llenaba el espacio,
Y la iglesia como el día parecía brillar,
Entonces vió, primero una tumba, y luego otra que se abría,
Y hombres y mujeres fueron vistos al avanzar,
Envueltos en pálidas y níveas mortajas.
Apurados por correr pronto doblaron los tobillos,
Girando en rondas y danzas tan alegres,
El joven y el viejo, el rico y los pobres.
Pero las mortajas les molestaban,
Y como la modestia no puede perturbarlos,
Se sacudieron, y pronto aparecieron los sudarios
Dispersos y confusos sobre las tumbas.

Entonces agitaron las piernas, estremecieron los muslos,
Mientras la tropa con extraños gestos avanzaba,
Los gritos y clamores se elevaron alto,
Hasta que el tiempo y la danza marcaron el mismo ritmo.
La vista del guardián parecía abrumada de maravillas
Cuando el villano Tentador le habló así al oído:
Aprovecha una de las mortajas que allí yacen.

Rápido como el pensamiento la tomó y huyó
Detrás del portal de la capilla a toda velocidad;
La luna seguía derramando su blanquecina luz
Sobre la danza que temerariamente se desarrollaba.
Pero los bailarines se fueron retirando uno a uno,
Y sus mortajas, mientras se desvanecían, reposaron,
Y bajo el césped todo estuvo tranquilo.

Pero uno de ellos tropieza y queda tendido allí,
E intenta alcanzar el sepulcro con desesperación;
Sin embargo, sus camaradas lo ignoraban,
Y él percibió el aroma del sudario en el aire.
Así que agitó la puerta, pues el guardián se protegía,
Para repeler al enemigo, bajo el bendito peso
De las cruces de metal.

El sudario debe conseguir, pues sin él no hay descanso,
Permaneció unos instantes reflexionando
Sobre los ornamentos góticos que el espectro ansiaba.
¡Pobre guardián! ¡Su destino está sellado!
Como una larga y espantosa araña, en súbito andar,
Así avanzaba el pérfido y espantoso gusano.

El guardián tembló, y la palidez lo sobrecogió;
Mientras el fantasma buscaba su sombría mortaja,
Cuando al final (ahora nada puede salvarlo)
En un diente de hierro fue capturado,
Cuando el luctuoso brillo de la luna se apagaba,
Cuando sonoro estalló el trueno de la campana,
Desvaneciendo el esqueleto, deshecho en átomos.

Johann Wolfgang Von Goethe (1749-1832)





lunes, 18 de febrero de 2019

Jugar con una lectura de misterio

Nuestras compañeras Juani García, de plástica y Ana Sánchez, de Lengua, están creando el mundo del libro Erik Vogler y los crímenes del rey blanco de Beatriz Osés, a través de los dibujos de los personajes, de preguntas que invitan a descubrir los enigmas del libro, de exposiciones orales y en la biblioteca despiertan la curiosidad...


Club de lectura: Crimen y castigo de Dostoyesvski

Hoy hemos disfrutado de una gran tertulia literaria, intensa y cargada de emociones y análisis.

Nuestra compañera Reme ha seleccionado en esta lista los personajes más emblemáticos de la historia:
Rodia Romanovich (protagonista).
Rasumikine (amigo-estudiante).
Sonia (prostituta- novia de Rodia).
Dunia (hermana de Rodia).
Madre de Rodia.
Svidrigailof (rico marido de Marfa Petrovna, quiere a Dunia).
Ilia Petrovich (prometido de Dunia)
Porfirio (juez)
Vieja y Lisbeth (víctimas de Romanovich).
Rodia, un estudiante pobre y que abandona sus estudios, asesina a una anciana prestamista por un impulso, experimento o no queda muy claro por qué. De paso asesina a la hermana de la víctima, Lisbeth, porque llega en el momento equivocado.

Nuestra compañera Reme sigue reflexionando: Toda la obra es una reflexión continua del personaje principal sobre si debe o no entregarse a las autoridades. Aparecen reflexiones filosóficas con los distintos personajes que rodean al protagonista, sobre la utilidad de un crimen y los motivos que pueden llevar a un asesino a cometerlo. Rodia se compara con Napoleón y con otros personajes históricos, que también cometieron asesinatos, pero no se les condenó y consiguieron el éxito. Al final de la obra, consumido por los pensamientos negativos y animado por su hermana Dunia y por Sonia, decide entregarse, pero nunca se arrepentirá de su crimen. 

En cambio, nuestra tertuliana Carmen Luisa piensa que el joven Rodia sí siente grandes remordimientos que le llevan a la debilidad mental. Además, la aparición de Sonia, una joven llevada a la prostitución por salvar de la pobreza a su familia, le ayudará a redimirse, mostrándole a Rodia un amor que traspasa toda la lógica y la razón.

Es una trama, como venimos diciendo, profundamente psicológica. Un asesino que comete un crimen creyéndose superior y despreciando a los demás humanos como "piojos" . Se cree un napoleón, un salvador de la humanidad. Todo cambia cuando un ser excepcional, lo mira de otra manera. le ofrece su amor sin condiciones, como hemos dicho, este sentimiento que va más allá de todo lo conocido hasta entonces en su vida lo empuja a declarar a asumir su culpa y a empezar de nuevo en la vida, frente al suicidio de otros personajes, que no han encontrado a nadie que los mire así.
Por último, muchos detalles de la vida de los personajes secundarios recogen sucesos o características autobiográficas. El autor refleja sus experiencias de conversión religiosa y sus creencias políticas en su obra.

Alumnos de francés asisten a una representación de Molière

Nuestros alumnos de 1º de ESO han asistido a una representación teatral en francés de la obra de Molière en el salón de actos del IES Santiago Apóstol. 
Los alumnos han subido al escenario y por unos minutos han desarrollado sus habilidades interpretativas, acercándose al contexto literario del teatro clásico francés a través de la obra de Molière.












viernes, 15 de febrero de 2019

Premiados en el concurso "Cartas de amor" por el día de San Valentín

Los alumnos que han resultado premiados en el concurso "Cartas de amor" han sido los siguientes: - Categoría ESO: Nazaret Dudtemicz, de 2º ESO B - Categoría Bachillerato: Juan Francisco Ortiz Giraldo, del bloque II del Bachillerato Nocturno. La entrega de premios tendrá lugar el viernes 15 de febrero en el recreo (11:00) en la biblioteca del centro. Enhorabuena a los premiados y gracias a todos los participantes.

martes, 12 de febrero de 2019

Celebramos el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia 2019

Proponemos una sencilla actividad de investigación sobre los trabajos que están llevando a cabo dos mujeres científicas en la actualidad: Jennifer Dounal y Emmanuelle Charpentier. Se trata de un trabajo de investigación y pretende despertar la curiosidad por temas científicos. Vamos del lenguaje abstracto a lo más concreto, del lenguaje científico al cotidiano.